拯救地球之奇妙的转化参考修改模板范本.ppt

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1、 探究二氧化碳是否与水反应？探究二氧化碳是否与水反应？ ？ 检验试剂 确定标准 对比试验 分析结论 4 石灰水石灰水 现象现象 化学方程式化学方程式 石灰水变浑浊石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O 碱碱 氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液 无明显现象无明显现象 活动二活动二 活动三活动三:如何减少空如何减少空气中多余气中多余CO2量量? 工厂中的尾气如何处理工厂中的尾气如何处理? 大气中的二氧化碳如何处大气中的二氧化碳如何处理理? “绿绿汇”汇” “绿汇”是指森“绿汇”是指森林吸收二氧化碳林吸收二氧化碳 “蓝汇”“蓝汇” 是指海洋碳汇，从海洋的角度治理是指海洋碳汇，从海洋的角度治理

2、二氧化碳研究海洋作为一个巨大的二氧化碳研究海洋作为一个巨大的碳库碳库,具有吸收和贮存大气具有吸收和贮存大气CO2的的能力能力,影响着大气影响着大气CO2的收支平衡的收支平衡,研究碳在海洋中的转移和归宿研究碳在海洋中的转移和归宿,对对于预测未来大气中于预测未来大气中CO2含量乃至全含量乃至全球气候变化具有重要意义。球气候变化具有重要意义。 “碳捕捉技术”“碳捕捉技术” 是指通过一定的方是指通过一定的方法，将工业生产中法，将工业生产中产生的产生的CO2分离出分离出来进行储存和利用来进行储存和利用 第一课时：第一课时：找寻碳的足找寻碳的足迹迹 方法方法 ：文献法文献法 第二课时：奇妙的转化第二课时：奇妙的转化 方法方法 ：利用物质的性质解：利用物质的性质解决实际问题决实际问题 ；而性质的获；而性质的获得是通过实验探究；而实得是通过实验探究；而实验探究又要注意：验探究又要注意：1：方：方案的要先确定定标准案的要先确定定标准2：陌生物质的性质与标准比陌生物质的性质与标准比对对3：利用现象的差异分：利用现象的差异分析获得结论析获得结论