党课模板2024【论教育ppt】总书记同志论教育主题学习教育党课ppt模板（带内容）.pptx

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1、第一部分 0101 习近平同志论教育出版发行 新华社北京9月8日电 中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志论教育，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。这部专题文集，收入习近平同志关于教育的重要文稿47篇，其中部分文稿是首次公开发表。第二部分 0202 中共教育部党组关于做好习近平同志论教育学习宣传工作的通知 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，坚持教育优先发展，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育

2、体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。习近平同志围绕教育发表的一系列重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深化了对我国教育事业的规律性认识，对于新时代新征程办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑，具有十分重要的指导意义。习近平同志论教育的出版发行，对于推动教育系统广大干部师生深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深刻领会其时代背景、科学体系、精神实质，深刻领会其政治意义、理论意义、实践意义，切实增强责任感和使命感，做有理想负责任的行动主义者，努力开创以中国

3、式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业新局面，具有十分重要的现实意义。0202 中共教育部党组关于做好习近平同志论教育学习宣传工作的通知 各地教育部门和各级各类学校要把学习宣传习近平同志论教育作为一项重要政治任务，与学习贯彻落实全国教育大会精神贯通起来，引导广大干部师生深切体会习近平同志对教育工作的重视关怀和殷切期望，深入开展学习宣传活动，立足实际抓紧抓好，不断提升工作的针对性和实效性。要 及 时 召 开 会 议 传 达、部 署、学 习，把 习 近 平 同 志 论 教 育 列 入 学 习 计 划，充 分 利 用 党 委（党 组）理 论 学 习 中 心 组 集 体 学 习、党 支 部“三 会 一

4、 课”、主 题 班 会、党 团 日 活 动 和 座 谈 会、培 训 班 等 渠 道，带 领 干 部 师 生 读 原 著 学 原 文、悟 原 理 知 原 义，形 成 体 系 式 深 入 学 习 的 浓 郁 氛 围，更 加 坚 定 用 习 近 平 新时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 武 装 头 脑、指 导 实 践、推 动 工 作。0202 中共教育部党组关于做好习近平同志论教育学习宣传工作的通知 要 充 分 发 挥 教 育 系 统 的 平 台 优 势、学 科 优 势、人 才 优 势，对 习 近 平 总 书 记 关 于 教 育 的 重 要 论 述 深 入 开展 体 系 化 研 究 和

5、学 理 化 阐 释。要 发 挥 教 育 系 统 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 研 究 中 心（院）、高 校 马 克 思 主 义 学 院 等 平 台 作 用，精 心 组 织 实 施 各 类 哲 学 社 会 科 学 研 究 项 目，形 成 一 批 原 创 性、有 深度、有 影 响 的 研 究 成 果。要 坚 持 分 层 分 类，主 动 谋 划 安 排 宣 讲 巡 讲 活 动，切 实 做 好 教 育 系 统 各 类 群 体 的 教 育 引 导 工 作。要 作 为思 想 政 治 教 育 重 要 内 容，针 对 不 同 群 体 创 新 开 展 对 象 化、分 众 化 宣

6、 讲 宣 传。要 综 合 运 用 报 刊、广 播、电 视、网 络 等 各 类 媒 体 平 台，广 泛 征 集 展 示 各 地 各 校 典 型 做 法 和 特 色 成 果，形 成 强 大 声 势，不 断 增 强吸 引 力 和 感 染 力。各 地 教 育 部 门 和 各 级 各 类 学 校 要 高 度 重 视，加 强 统 筹 部 署 和 协 调 推 进。各 地 教 育 部 门 要 做 好 细 化 安 排和 跟 进 指 导，层 层 压 实 责 任 链 条。各 级 各 类 学 校 要 用 学 习 成 果 指 导 教 育 改 革 发 展 实 践，用 实 践 收 获 检验 学 习 成 效。教 育 系 统

7、各 级 党 组 织 要 切 实 担 负 起 领 导 责 任，科 学 制 订 工 作 方 案，明 确 责 任 清 单，确 保取 得 实 实 在 在 的 学 习 成 效。第三部分 0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 讲话从党和国家事业发展全局出发，高度评价教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，充分肯定教育所具有的基础性、先导性、全局性地位和作用，深入分析新时代新形势对教育提出的新的更高要求，动员全党全国全社会为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力。指出指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人

8、的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 以上九条，是对我国教育事业规律性认识的深化，来之不易，要始终坚持并不断丰富发展。强调强调，教育是国之大计、党之大计。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。要在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳

9、全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 指出指出，中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的；是我们的，更是青年一代的。人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。广大青年一定要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 指出指出，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。有高质量的教师，才会有

10、高质量的教育。长期以来，教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神。新征程上，全国广大教师要以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，立德修身，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。0303 习

11、近平同志论教育主要篇目介绍 指出指出，百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。要深化教育改革，优先发展农村教育事业，加快建立以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展的义务教育发展机制。坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，努力让每一个农村孩子都能享受公平而有质量的教育。指出指出，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。同人民一道拼搏，同祖国一道前进，服务人民，奉献祖国，是当代中国青年的正确方向。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、

12、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 指出指出，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，要在全社会牢固树立社会主义核心价值观。强调强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处

13、在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，人生的扣子从一开始就要扣好。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 指出指出，高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。走内涵式发展道路是我国高等教育发展的必由之路。党中央作出了建设世界一流大学的战略决策，我们要朝着这个目标坚定不移前进。办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。高校只有抓住培养社会主义建

14、设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学。要抓好坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍、形成高水平人才培养体系三项基础性工作。0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 指出指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，

15、推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 指出指出，教育大计，教师为本。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。强调强调，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍

16、建设作为基础工作来抓，使教师成为最受社会尊重的职业。0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 指出指出，促进各民族交往交流交融，要从青少年抓起。要将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，作为学校思政课的一个重点，讲好中国共产党和中国特色社会主义的故事，讲好新时代以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的故事，讲好中华民族共同体和民族团结进步的故事，把中华民族共同体意识从小就植入孩子们的心灵。指出指出，扶贫必扶智，治贫先治愚。教育是阻断贫困代际传递的治本之策。要彻底拔掉穷根，必须把教育作为管长远的事业抓好。要紧紧扭住教育这个脱贫致富的根本之策，再穷不能穷教育、再穷不能穷孩子，不让孩子输在起跑线上，努力让每个孩子都有人生出彩的机会，尽力阻断贫困代际传递。0303 习近平同志论教育主要篇目介绍 指出指出，当今世界，科技进步日新月异，因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。要坚持不懈推进教育信息化，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面，