1、如何讲好党课,在这里输入您的单位名称时间,浅谈如何加强党性修养 讲好新时代党课,“台上讲得口干舌燥，台下听得乏味枯燥”却是许多人对传统党课的印象。如何把党课讲得让党员和群众爱听、想听，接地气，是当前在落实党课制度过程中面临的现实问题。,前言,目 录,01,讲好党课要巧妙开头,02,讲好党课”四个坚持”,03,讲好党课把握“六要素”,讲好党课要 巧妙开头,高尔基说：“文章开头如定调，一定要好。” 党课的开头也同样如此。开头开得好，一下子就能抓住听课者的心理，使听众的思维跟着你的思路走。,感情 接近,01,案例 引入,02,巧妙 设疑,03,故事 开场,04,感情 接近,01,有一次，著名教育家李
2、燕杰应邀去给幼儿师范学校讲党课。当他走过礼堂时，同学们正在唱歌，等歌声停下来，他讲了这么几句：“上星期我也到过一所幼儿师范学校，今天又来你们这儿。到幼师讲课真是一种享受。听唱歌就不必说了，就连笑声也不一样。在我们大学本科班讲课，学生们无拘无束，笑起来嘻嘻哈哈不怎么好听；出去讲课呢，听课的人都很客气，笑起来没声儿，有声也不过像一阵轻风。只有在幼师，那么多女同学一起笑，笑声就像银铃似的，甭提有多好听啦！（全场齐笑）看看，我没说错吧！就像银铃似的，比唱的还好听呐！”（又是一阵畅笑）李燕杰在对方情绪活跃、心情愉悦的情境下进行授课、引入正题，效果甚佳。,案例 引入,02,一位教师在讲“国防建设需要科学文
3、化”时，首先讲述了“一条余弦定理夺走了十四条生命”的案例：在某前线，有一个班守卫着一个山头，当敌人的两个炮兵营扑向这个山头时，只要班长应用“余弦定理”计算出敌人的位置，报告给指挥员，那么敌人就完全可以被我军炮火全部消灭。然而这个班的班长对“余弦定理”不熟，而这个班的另外十三名战士也全被“余弦定理”卡住了，时间一分一秒地过去了，大家眼睁睁地看着敌人竖起了炮口就这样，一条“余弦定理”夺走了十四条生命！到底是什么原因造成的？这样的开头激发了学员学习科学文化的热情。,巧妙 设疑,03,一个教员在讲“人生价值”时，向学员提出了这样两个问题。据化学家研究分析，一个体重60公斤的人，其身上所含的化学物质为：
4、钙可粉刷40平方米的墙面，铁可做一枚1寸长的铁钉，脂肪可做8块肥皂，磷可做4盒火柴，其它金属可做一个调羹。所有这些，约合人民币120元。我们是否可以由此得出这样的结论：一个人的内在价值就是120元？这样的算法对吗？话音刚落，学员们竞相回答，思维异常活跃，课堂气氛生动活泼。,故事 开场,04,某部指导员讲党课，开头就讲了一个夏明翰的故事，他说：“有一首诗大家都是知道的，砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。但这首诗是怎么来的？恐怕有的同志不是很清楚。夏明翰被捕后，几经审讯，丝毫不开口。敌人决定作最后一次审讯。问：姓什么？答：我姓冬。胡说！明明姓夏，为什么要说姓冬？答：我是在按照你们的逻
5、辑在说话，你们不就是这样吗？黑的说成白的，卖国说成爱国，那么我姓夏，就应该说成姓冬了。问：多少岁？答：我是共产党员，共产党人万万岁。问：老家在哪里？答：革命者四海为家，我的籍贯是全世界。问：有没有宗教？答：我们共产党人不信神不信鬼。问：那么就没有信仰了？答：当然有，我们信仰马克思主义。,讲好党课要 “四个坚持”,1,坚持正面教育，突出党性,2,坚持问题导向，结合实际,3,坚持分类指导，按需施教,4,坚持与时俱进，注重创新,坚持正面教育，突出党性,党课姓“党”，党课教育必须突出党性原则。 习近平总书记指出：党性说到底就是立场问题。所以，讲党课必须站在党和人民的立场上，在党言党、在党爱党、在党为党
6、、在党护党。在党课讲台上，要旗帜鲜明地宣传马克思主义理论、中国特色社会主义理论、习近平总书记系列重要讲话精神；大张旗鼓地宣讲党的基本路线、基本纲领、方针政策；持续经常地带领广大党员重温党章党规、党员义务权利、党的光辉历史。党课的宣传口径一定要与党中央和上级党委保持一致，切不可将一些不成熟的观点、某个人的一家之言带上党课讲台，更不能传播所谓的“内部资料”和“小道消息”。,1,坚持问题导向，结合实际,党课是开展党员思想教育的主阵地，是加强党员队伍思想建设的重要载体，具有鲜明的实践特征。 党支部书记讲党课应注重从工作实践和现实生活中挖掘鲜活素材，树立问题意识、坚持问题导向。要积极主动回应党员干部思想
7、上的疑难困惑，不掩盖矛盾、不回避问题；敢于直面党员干部关注的现实问题、热点问题，坚持用马克思主义基本原理、立场、观点分析问题、诠释问题，为真正解决问题扫除思想障碍。,2,坚持分类指导，按需施教,心中无学生，势必无好课”，讲党课也是如此 党支部书记要讲好党课，首先要了解、掌握授课对象的具体情况，根据党员群体的行业特点、文化程度、年龄层次等方面的差别，选准、选好适当的主题，实行分类指导、分类教育。党课的内容范围很广，在党课选题上应避免“一刀切”“一锅煮”等不当做法；要根据教育对象的具体情况，把准脉搏、对症下药，合理确定授课内容。,3,坚持与时俱进，注重创新,教无定法，贵在创新。 讲好新时期的党课要
8、注重创新，真正改变方式方法单一、手段设备落伍、强调满堂灌输、缺乏互动交流等不合时宜的做法，切实增强党课教育的实效性。突破传统党课多采用“台上一人讲、台下众人听”的“独角戏”授课方式，更多地运用互动式教学，组织学员围绕主题分组讨论，或采用答问、辩论的方式相互交流意见，实现教学相长、学学相长；改变单一的课堂讲授教学模式，让学员走出教室，到红色教育基地、警示教育基地接受教育，到农村、社区、企业开展调查研究、参观访问等社会实践活动，用书本知识去认识社会问题、分析实际问题、解决疑难问题，做到知行合一、以知促行。,4,讲好党课把握“六要素”,六要素,突出先进性,注重创新性,传授知识性,教育理论性,增强趣味
9、性,讲究艺术性,党课应当怎样体现先进性呢?,既然是上课，那肯定要传授知识!,如何讲好大道理 贺龙上课没有讲稿，只在讲桌上放了三样东西：一碗小米、一双布鞋和一个盛着一条小鱼的水碗。正当听课人感到不解的时候，他笑着指一指那碗小米说：“俗话说，人是铁、饭是钢。我们军队要打胜仗，不吃饭不行！这粮食都是老百姓种的，打胜仗就要依靠群众啊！”接着，他又拿起鞋子说:“这鞋底有16层布，是老百姓一针一线纳出来的。”然后，他又端起盛有鱼和水的碗，问一位听课的同志：“你能说说这是什么意思吗？”那位同志回答说:“这象征着党和人民群众鱼水情深。”贺龙接着那位同志的话，阐明了我们党要想在敌后扎下根，打败日本鬼子，就必须像鱼儿离不开水那样，一刻也不能脱离群众的道理。这堂生动活泼的党课，使大家受到了一次党的群众路线的深刻教育。,如何把党课讲得生动活泼和诙谐幽默?,例：什么是责任 武汉市鄱阳街有一座1917年修建的6层洋楼，名叫景明楼。在1997年夏季的一天，这栋楼的楼主收到了该楼的设计者英国一家设计事务所远隔万里越洋寄来的一封信，信中告知楼主：景明楼为本所于1917年所设计，当年设计使用期限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。从这封字数不多的信中，我们可以读出很多东西来，而其中最重要的一点就是他们强烈的责任感以及自始至终的工作责任心。,感谢聆听,在这里输入您的单位名称时间,
