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2022数学新课标

义务教育数学课程标准2022年版全文解读PPT 时间:2022.05.05 演讲:夏天 2022年4月新修订 前 言 2022年4月21日,教育部印収义务教育课程方案和数学等16个课程标准2022年版。新修订的义务教育数学课程标准2022年,义务教育数学课程标准2022年版全文解读PPT 时间:20

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8、表现 内涵 阶段 数感 数感主要是指对于数与数量数量关系及运算结果的直 观感悟。能够在真实情境中理解数的意义,能用数表示物体 的个数或事物的顺序;能在简单的真实情境中进行合理估 算,作出合理判断;能初步体会并表达事物蕴含的简单数量 规律。数。

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10、表现 内涵 阶段 数感 数感主要是指对于数与数量数量关系及运算结果的直 观感悟。能够在真实情境中理解数的意义,能用数表示物体 的个数或事物的顺序;能在简单的真实情境中进行合理估 算,作出合理判断;能初步体会并表达事物蕴含的简单数量 规律。数。

11、表现 内涵 阶段 数感 数感主要是指对于数与数量数量关系及运算结果的直 观感悟。能够在真实情境中理解数的意义,能用数表示物体 的个数或事物的顺序;能在简单的真实情境中进行合理估 算,作出合理判断;能初步体会并表达事物蕴含的简单数量 规律。数。

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13、表现 内涵 阶段 数感 数感主要是指对于数与数量数量关系及运算结果的直 观感悟。能够在真实情境中理解数的意义,能用数表示物体 的个数或事物的顺序;能在简单的真实情境中进行合理估 算,作出合理判断;能初步体会并表达事物蕴含的简单数量 规律。数。

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